2023年1月29日(正月初八）開(kāi)學(xué)其他義務(wù)教育階段學(xué)校、高中其他年級
近日，國家衛健委官網(wǎng)發(fā)布消息，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)指南），圍繞疫情防控的重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)方面的具體防控要求，制定疫情防控、醫療救治、重點(diǎn)機構、重點(diǎn)場(chǎng)所4篇20個(gè)操作指南。
該指南第三篇“重點(diǎn)機構”中的《學(xué)校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》，對校園疫情防控提出了一些具體的要求。30個(gè)要點(diǎn)梳理——
1.沒(méi)有疫情的學(xué)校，開(kāi)展正常的線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)。2.疫情流行高峰期間，中小學(xué)校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高?？蓪?shí)施分區管理。3.疫情解除后，高校、職業(yè)院校、中小學(xué)校要及時(shí)恢復正常教育教學(xué)秩序，幼兒園要及時(shí)恢復開(kāi)園。4.學(xué)校組織工作力量加強師生日常健康監測，提醒督促師生出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時(shí)，不帶病到校工作或學(xué)習。5.開(kāi)學(xué)返校前一周，學(xué)生居家每日開(kāi)展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀(guān)察等健康自測，出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸，如檢測結果確認感染病毒，須如實(shí)報告學(xué)校，延遲返校。師生返校后連續7天開(kāi)展健康監測，盡量減少聚集性活動(dòng)。6.師生入校時(shí)測量體溫，發(fā)現發(fā)熱等癥狀師生及時(shí)采取留觀(guān)等相應措施。7.學(xué)校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進(jìn)出時(shí)可自行做好衛生消毒。8.加強食品和飲用水安全管理，食堂餐桌安裝隔板，學(xué)生錯峰就餐，有條件的設立單向流動(dòng)通道。9.加大圖書(shū)館桌椅間距，合理分配空間，保持安全距離。10.有條件的地方和學(xué)?？赏ㄟ^(guò)適當減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。11.細化校內感染者分級診療辦法：中型病例轉診至亞定點(diǎn)醫院；以肺炎為主要表現的重型、危重型病例和需要進(jìn)行血液透析的病例，在定點(diǎn)醫院集中治療；以基礎疾病為主的重型、危重型病例，轉診至有救治能力的三級醫院。12.學(xué)校協(xié)同對口醫院開(kāi)展多場(chǎng)景、實(shí)操性轉診救治應急轉運演練，及時(shí)發(fā)現解決堵點(diǎn)和漏洞，提高轉運效率，確保一旦出現重型和危重型病例，迅速激活綠色通道應急救助體系，快速精準響應，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”流暢對接。13.學(xué)校在保護好隱私的前提下摸清學(xué)生疫苗接種、感染病毒、患有基礎疾病和身體健康有特殊需要的師生底數，建檔立卡，跟進(jìn)服務(wù)，并建立兜底幫扶機制，會(huì )同社區開(kāi)展師生重點(diǎn)人群健康調查，開(kāi)展健康管理。14.各級各類(lèi)學(xué)校按照人口總數的15％-20％動(dòng)態(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根據師生在校學(xué)習期間加強自身健康狀況監測需要，儲備充足的抗原檢測試劑。根據師生日常防護需要，儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資，并確保有2 周以上的儲備量。15.針對不同表現形式的突出心理問(wèn)題，各級教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要為學(xué)生提供針對性強、常態(tài)化、多形式的心理健康指導和援助，做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導，及時(shí)化解學(xué)生恐慌、焦慮等負面情緒。強化心理重癥和危機識別與干預，及時(shí)防范化解重大風(fēng)險。16.學(xué)校加強對感染師生康復期的健康指導，引導師生做好康復期健康管理。不組織或要求康復期的師生參加劇烈運動(dòng)。17.高等學(xué)校不再開(kāi)展全員核酸篩查，對校內從事餐飲、物流、保安、保潔等重點(diǎn)人員按照有關(guān)規定開(kāi)展核酸或抗原檢測。18.除跨地區返校入學(xué)確有必要外，高校師生出入校門(mén)和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園的健康查驗辦法，由屬地或學(xué)校征得屬地同意后作出規定。19.高校校內發(fā)生疫情后及時(shí)采取減少人際接觸、實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)、調整教學(xué)安排等疏散人員措施。20.高?？蒲?、實(shí)習、考試等相關(guān)教學(xué)活動(dòng)以及畢業(yè)生就業(yè)工作，根據疫情適時(shí)作出合理調整安排，充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用。21.高校校醫院要擴充資源、改善條件、充實(shí)力量、提高能力，建立與亞定點(diǎn)醫院、定點(diǎn)醫院和學(xué)校附屬醫院的業(yè)務(wù)聯(lián)系和工作對接，設立發(fā)熱門(mén)診，實(shí)行24小時(shí)值班值守制度，面向師生公布熱線(xiàn)電話(huà)、提供師生在線(xiàn)醫療咨詢(xún)服務(wù)。22.疫情流行高峰期間，高校可利用體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等大型場(chǎng)所增設發(fā)熱診療點(diǎn)，提供快速便捷醫療服務(wù)。23.將高校老年教職員工作為重點(diǎn)人群，摸清老年教職員工健康狀況底數并建好臺賬，及時(shí)了解其健康狀況和就醫需求，做到“一人一策”。24.有條件的高?？?/span>為老年教職員工發(fā)放血氧儀、藥品等，指導老年教職員工通過(guò)居家監測血氧水平等方式，提升重癥早期識別和預防能力。25.根據實(shí)際需要和當地條件，中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的抗原或核酸檢測，師生出入校門(mén)不再提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園須提供核酸或抗原陰性證明。26.中小學(xué)校以班級為單位，出現感染者后，學(xué)校在第一時(shí)間向所在縣（區）級教育行政部門(mén)作出報告，由教育行政部門(mén)會(huì )同衛生健康、疾控等部門(mén)提出并實(shí)施防控措施。當感染者占比較大時(shí)，可以班級或年級為單位停止線(xiàn)下上課、實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)。27.幼兒園和家長(cháng)共同做好幼兒的健康監測，確保健康的前提下送園。一旦出現感染者，應及時(shí)采取臨時(shí)關(guān)停措施。28.中小學(xué)校和幼兒園設置師生健康觀(guān)察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時(shí)留觀(guān)，并指導家長(cháng)安全接護學(xué)生和幼兒回家。29.中小學(xué)校和幼兒園加強衛生室（保健室）建設，配齊專(zhuān)業(yè)人員，強化從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)培訓，配備必要的醫療設施設備和藥品，承擔防疫知識普及、學(xué)生患病應急處置等職責。發(fā)揮校醫院（衛生室、保健室）的學(xué)校健康管理中心作用。30.中小學(xué)校、幼兒園加強師生健康監測，落實(shí)晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學(xué)生健康信息電子臺賬，提高疾病監測預警信息化水平。本指南適用于高等學(xué)校、職業(yè)院校、中小學(xué)、中職、幼兒園等，其它類(lèi)別教育機構可參照執行。本指南中相關(guān)表述如與《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》中的相關(guān)表述不一致，以本指南為準。
